Bajo la lupa pag, 54.

1. Cuando estés en tu taller de actividad tecnológica, explora tu alrededor y elige un instrumento. En el recuadro, traza un esquema simple de este y señala sus partes con flechas.

 ↑

TECLADO 

Los efectos de la tecnica en la vida diaria pag, 56.

1. En el cuadro se enumeran tres herramientas o maquinas de uso común. Escribe cuales son las medidas de mantenimiento preventivo y correctivo que deberías tomar para que funcionen de la mejor manera.

                                                  Mantenimiento Preventivo                   Mantenimiento correctivo

A) Bicicleta                                 *Revisar el aire de las llantas              *Si esta ponchada la llanta,

                                                                                                               parcharla.

                                                   *Revisar la cadena                             * Cambiar la cadena.

                         

                                                                            

  

 

B) Segueta                                   * Ajustarla y                                      *reemplazar la segeta

                                                      trazarla bien.                                    

                                        

C) Teclado de Computadora          *Limpiarlo con un                            *Reemplazar el teclado.

                                                        soplete de aire.

Aprende haciendo pag, 50.

1. En el recuadro, dibuja un esquema de la que consideres que es la maquina mas compleja de tu taller de actividad tecnológica. Por medio de flechas , señala los diferentes mecanismos de interacción que tienes con la maquina.

2. Describe brevemente los gestos técnicos y los conocimientos que necesitas para la interacción con dos de los mecanismos de manipulación de la maquina.

• La tecnologia se define usualmente como el conjunto de herramientas.

Repasemos lo aprendido pag, 63.

Es hora de hacer un pequeño alto en el camino y repasar algunos conceptos clave.

1. Utiliza las palabras o frases siguientes para completar los enunciados que siguen. Es probable que algunos terminos se emplen mas de una vez y que otros no se usen.

cuerpo humano, herramienta, instrumento,

maquina, ser humano - producto,

ser humano - maquina, maquina - producto,

delegacion de funciones, capacidades.                                                                                                           

a) una herramienta es un objeto simple que sea crea o elabora para facilitar una tarea.

b) Por lo general, una maquina esta compuesta por varias piezas o partes.

c) El sistema maquina - producto esta ausente del sitema ser humano.

d) El sistema cuerpo humano define a todas las tecnicas.

e) La instrumento en maquinas, herramientas e instrumentos permite prolongar o aumentar las capacidades normales del cuerpo humano.                                        

la mujer en el proceso tecnologico, pag 70.

2.- Investiga dentro de tu localidad, municipio estado y contesta.

¿ En que areas de trabajo que guarden relacion con el ambito tecnologico se desempeñan las mujeres?

• Secretarias, Doctoras, Enfermeras, Contadoras.

3.- Escoge una actividad de trabajo donde participe la mujer en el proceso tecnologico y anotala. Describe detalladamente el proceso desarrollado y los productos obtenidos.

•  Las secretarias trabajan en computadoras agendando fechas importantes.

4.- Reflexiona si las mujeres, en estos ambitos laborales, reciben el mismo salario que los hombres ¿Por que ? 

• Si, ahora se les da lo mismo. 

Lo que aprendí en este bloque pag.71

Los medios instrumentales se emplean para modificar elementos a fin de satisfacer una necesidad, Son, por tanto, un medio para realizar una intervención técnica.

Hay tres medios instrumentales: herramientas, maquinas e instrumentos .Una herramienta es un objeto simple que se crea o modifica para facilitar una tarea y suele ser de uso manual. Una maquina es un conjunto, mas complejo de varias piezas que casi siempre requiere la aplicación de energía para transformarla en un cambio de dirección, un tipo diferente de energía, un impulso, etc. Por ultimo, un instrumento es una herramienta o una maquina que suele usarse en labores de precisión o que sirve como interfaz entre el ser humano y una herramienta o maquina.

El hombre delega funciones de su cuerpo en herramientas, maquinas e instrumentos para modificar su entorno de modo que el resultado sea mas eficiente pero es indispensable conocer conocer el manejo de estos medios y desarrollar habilidades para emplearlos con destreza.

Los vínculos que el hombre establece con las maquinas para modificar u obtener un producto están caracterizados por los gestos técnicos y las funciones de la maquina. Si se añaden acciones estratégicas, se dice que se establece un sistema ser humano - maquina. Para preservar el funcionamiento optimo de los medios instrumentales es preciso recurrir al mantenimiento constante.

En los procesos productivos artesanales, es fundamental la aplicación de acciones técnicas pertinentes. Debido a su naturaleza, el proceso productivo artesanal no suele incluir el sistema maquina - producto, propio de la producción industrial.

Cuando hay mejoras en la calidad, el rendimiento o la eficiencia de los procesos técnicos (incluidos acciones, materiales, medios, procesos o  productos), se esta en presencia de un cambio técnico. Este suele propiciarse debido a innovaciones o a la flexibilidad interpretativa que hace posible aplicar un mismo instrumento o proceso a un contexto distinto.

               

                                      

Ejercita el deporte de la reflexion pag, 43.

1. Sin consultar libros ni internet, piensa en tres objetos tecnologicos modernos, indica cual pudo ser su origen e incluye algunas herramientas que hayan podido facilitar su evolucion y produccion.(observa el ejemplo. En este, conviene indicar que al final se habla de maquinas, que son evoluciones de herramientas, como se analizara en este bloque). No es muy importante que tu respuesta sea correcta; el objetivo es que logres deducir cual es el camino que siguen los adelantos tecnologicos y pienses en los medios que lo permiten.

Objeto              Posible origen            Herramientas que facilitaron su evolucion y su produccion actual 
computadora     semillas colocadas     Pinzas e instrumentos para perforar que permitieron la creacion del
                           en sacos.                 abaco (cuentas o semillas insertadas en alambres).
                                                          Herramientas de fundicion para crear las primeras maquinas
                                                          cortadoras de metal. Maquinas y robots para montar los artefactos
                                                          electronicos que integran una computadora.
Celular                 semillas                   Herramienta de fundicion para crear las primeras maquinas de
                                                          plastico duro, bocinas, pantalla, etc....
Microondas         caja titeres              caja de metal o fierro para calentar comida
Camara               caja de plastico       Caja de plastico duro y rojo para grabar.

Ejercita el deporte de la reflexion pag, 44.

1. En tu taller de actividad tecnológica dispones de diferentes herramientas y máquinas.Antes de que expongamos las características de cada una,completa el cuadro escribiendo en la columna correspondiente si el medio instrumental es una herramienta,una máquina o un instrumento.

Máquinas          Herramientas         Instrumentos        Máquinas        Herramientas        Instrumentos 

computadoras   manos                    teclado                desmant           desmant               puerta del carro

Sonido              Clave                     guitarra                estufa               comida                sartenes 

Carro                volante                   tablero                regadera           agua                    llaves

                         tornillos                  sillas                   compresor         aire                     cable  

2.Explica brevemente el criterio en que te basaste para hacer la clasificación.

• me puse a pensar que serian de gran utilidad.

Aprende haciendo pag, 45.

Para esta actividad se necesitan dos hojas de papel y una regla.

1.Toma una hoja de papel, dóblala por la mitad y después, tirando de ambos lados, trata de cortarla.

2.Ahora toma otra hoja,Esta vez, en lugar de doblarla, coloca una regla sobre ella, apretándola firmemente con una mano.Después, con la otra, tira hacia arriba el lado suelto de la hoja

3.Observa los bordes de los cortes que hiciste al aplicar ambos procedimientos. Describe la función que cumplió la herramienta que usaste en el punto 2 (es decir, la regla).

• Salio mas derecha y sin bordos uno que otro.

Aprende haciendo pag, 46.

1. En equipo, lleven a clase tres kilogramos de naranjas, un exprimidor manual y uno eléctrico, ademas de una jarra u olla y varios vasos.
2. En clase, expriman a mano un kilogramo de naranjas. Usen el exprimidor manual para obtener el jugo de otro kilo de naranjas y, por ultimo, expriman un tercer kilogramo con el exprimidor eléctrico.  
3. A continuación, calculen visualmente la cantidad de jugo obtenida con cada proceso. Observen la calidad del jugo ( por ejemplo, ausencia o exceso de semillas) y comenten en equipo sobre la facilidad con que se realizo la tarea con cada método. Anoten sus resultados en el cuadro.

                                     Cantidad                   Calidad                 Facilidad 

     A mano               1/4                         poquito                     no

Con exprimidor        1/2                    mas o menos                   si

       manual 

Con exprimidor         1                          mucho                        si

     electrico

    4.  Individualmente, escribe en tu cuaderno una breve conclusión en torno a este ejercicio, desde el punto de vista del uso de herramientas y maquinas como técnicos para satisfacer una necesidad.

Bajo la lupa, pag,48.

1. Es fundamental que reafirmes la comprensión del significado de la palabra delegar y que entiendas por que la usamos en este contexto. Para ello, visita tres paginas de Internet donde puedas encontrar una definición del termino y después redacta, con tus propias palabras, una que te resulte clara y comprensible.

• Tener el poder o autoridad de una persona a otra para que actúen en presentación suya en algunos asuntos.

     2.  Como opción adicional, pueden contrastar estas definiciones en equipo y elegir la que satisfaga a todos los integrantes.

Aprende haciendo pag, 49.

Mientras efectúas intervenciones técnicas con el uso de herramientas, maquinas e instrumentos en tu taller de actividades tecnológicas, recurres a gestos técnicos.

1. Cita un ejemplo de alguna actividad reciente en la que empleaste herramientas, maquinas o instrumentos; describe tres gestos técnicos relacionados con su uso. Recuerda los cuatro elementos que los definen (movimientos, potencia, precisión y complejidad).

La de jugo de naranja.

1.- Exprimidor a mano.

2.- Exprimidor electrónico.

Bajo la lupa pag, 51.

1. Cuando estés en tu taller de actividad tecnológica, explora a tu alrededor y elige tus tres herramientas. en los recuadros traza un esquema simple de cada una y señala sus partes mediante una flecha. ( Vale la pena notar que tal vez las herramientas que elijas tengan mas partes de las que examinamos brevemente en este subtema ).

 Monitor

↓

 

 

         Teclado 

              ↓

                                                                         Mouse

                                                      ↓

Bajo la lupa pag, 53.

1. Cuando estés en tu taller de actividad tecnológica, explora a tu alrededor y elige una maquina. En el recuadro traza un esquema simple de esa maquina y señala sus sistemas mediante flechas.

                                                                                                                

Aprende haciendo pag, 59.

1. En equipo, reúnan el material siguiente: papel china, cordel, popotes, pequeños recortes de tela o cartón, pegamento y tijeras. el objetivo de esta actividad es idear el proceso técnico artesanal que se necesitaría aplicar para crear un pequeño taller de elaboración de cometas o papalotes. En la figura 2.16 se observa el diagrama de un papalote elemental,pero tu y tu equipo están en libertad de cambiar la forma y los materiales usados; lo esencial es que vuele y sea atractivo.

2. Describe individualmente el proceso técnico que se aplicaría en tu taller artesanal para producir cometas. Hazlo a partir de la descripción de las acciones técnicas.

• Acciones estratégicas. Es poniendo el pegamento en los palos y poner el hilo.

• Acciones de control. Es para que agarre aire y le de velocidad.

• Acciones instrumentales. Papel China y dos palos, hilo y pegamento.

3.¿ Introdujeron algunas modificaciones en el esquema presentado? Describelas brevemente en tu cuaderno, y explica por que se hicieron.

bajo la lupa pag.61

1. Pide a un adulto que te preste el instructivo de algun aparato electrodomestico.
2. En equipo,seleccionen una de las maquinas o instrumentos que se utiliza en uno de los talleres que se imparten en su escuela.
3. Deacuerdo con los elementos contenidos en el instructivo que hayan llevado, elaboren uno para la maquina o el instrumento seleccionado. Si es necesario, pidan al profesor detalles acerca de su funcionamiento. Pueden escribir las instrucciones y utilizar dibujos para explicarlas.

Precionas el boton de encencido del PC y del monitor despues puedes mover el mouse y escribir en el teclado.

Autoevaluación pag.72

Relaciona la columna de la derecha con los conceptos que están  a la izquierda.es probable que algunos de ellos no tengan relación y que otros se vinculen con mas de un concepto.

1.son algunos de los elementos       3 instrumentos
que definen un gesto técnico

2.es el sistema que define todas      4 el sistema ser humano-                 las técnicas                                                           maquina

3.esta integrado por el sistema         5 el sistema de producción
ser humano-maquina y el                   artesanal  
sistema maquina-producto.

4.por lo general,imitan los                6 movimientos,potencia y 
movimientos realizados                   precisión y complejidad.
con alguna extremidad.
al mismo tiempo son extensiones
del cuerpo humano.

5.son los elementos comunes en       9 innovación técnica y  
las herramientas.                                  flexibilidad interpretativa

6.suele usarse para labores de           10 herramientas
precisión.                                         
                                                            2 tipo y característica de las 
7.se necesita  para el                              herramientas,maquinas e
funcionamiento optimo de                      instrumentos disponibles  
una herramienta,maquina e          
instrumento.                                         1 gesto tecnológicos,       
                                                                                             experiencia y aptitudes del
8.siempre deben tomarse en                   operador 
consideración  para el manejo de          
las herramientas,maquinas                 8 mangos o empuñas 
e instrumentos.

9.un ejemplo de su aplicación es        7 mantenimiento preventivo
uso de la bicicleta en diferentes             y correctivo
contextos.

10.Definen los pasos que se
han de segurir para la 
resolucion de problemas 
tecnicos.

Ejercita el deporte de la reflexion pag,63.

Investiga y responde.

1. Identifica las ventajas de recibir capacitacion para operar una maquina, herramienta o instrumento.

• Que con la practica le podras mover sin ver. 

2. Identifica las desventajas de no recibir capacitacion para utilizar una herramienta o proceso tecnico.

• Perder tiempo si no sabes usarla.

Ejercita el deporte de la reflexion pag, 65.

1. Las siguientes son herramientas, maquinas e instrumentos de uso cotidiano.Utiliza la imaginacion para idear nuevos procesos en que podrian emplearse.Te resultara de ayuda pensar en un nuevo contexto en que podrian aplicarse. Guiate con el ejemplo.

• Maquina perforadora.

En un contexto en que no sea necesario perforar sino en el que se requiera aprovechar las vibraciones producidas por la maquina, podria usarse, con pequeñas adaptaciones, para aplanar acabados de paredes o para agitar mezclar de materiales.

• Pinzas.

Se usa para jalar cosas que no sean tan pesadas.

•  Destornillador.

Para sacar objetos de tamaño minusculo (ejemplo tornillos, clavos)

•  Bisturi.

Sirve como analgesico para relajar musculos.

Todo tiene un antecedente pag, 67.

¿Sabes quien invento la computadora personal (o pc) ? Nadie en particular. La computadora, tal como la conocemos en nuestros dias, es producto de la integracion de una serie constinua de avances tecnicos e innovaciones.

El camino recorrido desde la elaboracion del primer abaco hasta la construccion de las poderosas computadoras de la actualidad ha estado marcado por los cambios de contexto y las innovaciones propias de cada epoca. Por ejemplo, en la decada de 1960, cuando Estados Unidos de America y la entonces llamada Union Sovietica se lanzaron a una carrera por dominar el espacio, que culmino en 1969 con el alunizaje de la nave Apolo XI que llevo al primer ser humano a la luna, se hizo indispensable el desarrollo de componentes que consumieran poca energia, fueran mas ligeros y ocuparan menos espacio.

Asi, la satisfaccion de una necesidad especifica, como dotar a los astronautas de instrumentos que permitieran un mejor control de su viaje, con menos consumo de energia y que ocupara menos espacio, sento las bases para producir un potente aparato de calculo o computo, de tamaño reducido, que termino aprovechandose para crear las actuales computadoras personales.
Otro ejemplo es el origen de Internet. En la misma decada de 1960, debido a la llamada Guerra Fria, Estados Unidos de America y la Union Sovietica estaban enfrascados en una lucha "sin armas" por el predominio mundial. En la Union Americana se creo un proyecto (llamado ARPANET) cuyo objetivo era desarrollar un sistema que permitiera preservar la informacion militar mas importante, aun en el caso de que las instalaciones en que esta se encontrara fueran presa de un ataque devastador. Asi se ideo un sistema susceptible de conectarse con diversos centros de acopio de informacion y con libre intercambio de esta entre ellos, que es el principio de acuerdo con el cual funciona internet.

1. Segun la idea de que todo tiene un antecedente, investiga en Internet lo relacionado con la maquina de vapor de James Watt. Luego, en equipo elaboren un cronograma (o linea de tiempo) en varias cartulinas, en el que se indiquen los avances y las innovaciones tecnicas que propiciaron el desarrollo de esta maquina que dio origen a la Revolucion Industrial del siglo XVIII, a partir de los primeros registros que se tienen ( por ejemplo, desde Heron el egipcio).

• Surge mas para las tareas y que las facilita mas de lo normal.

la mujer en el proceso tecnologico pag.69

En la actualidad hay areas o campos tecnologicos en los que la presencia de la mujer es predominante,por ejemplo el textil y el de preparacion de alimentos.sin embargo,en otras areas es poco comun encontrar mujeres,sobre todo en las plantas metalugicas y las de extraccion de minerales.


Es cierto que ahora y en el futuro cercano dificilmente se vera la participacion femenina en roles en que se necesite aplicar una fuerza considerable,en jornadas laborales extenuantes,mas adecuadas para la constitucion fisica de los hombres.no obstante,es posible resolver algunos prblemas tecnicos relacionados  con el tipo de herramientas,maquinas e instrumentos utilizados en esos campos tecnologicos para que la participacion de la mujer sea frecuente en ellos.

1.Describe el proceso de solucion de problemas y las fases del proceso tecnologico que deberian seguirse para facilitar la inclusion de la mujer en ese tipo de proceso tecnologico.(Si es necesario, revisa los conceptos del final del bloque).

Nosotros como seres humanos todos los dias enfrentamos problemas y los resolvemos y para eso debemos tener conocimiento, aptitudes y experiencia.

Elabora tu proyecto pag.73

trabaja en tu cuaderno.

1. 1.En equipo,imaginen que van a crear una pequeña fabrica de sillas de madera.para empezar,hagan una lista de las herramientas,maquinas e instrumentos que necesitaran para esta tarea,en caso de que todos los integrantes del equipo vayan a participar en el trabajo.si lo requiere,consulten Internet o visiten una carpintería local para recibir orientación.
2. 2.ahora considera que cada integrante del equipo tiene experiencia y destrezas distintas,por lo que se debe diseñar un plan de capacitación. cuales serian los objetos de ese plan de acuerdo con lo visto en este bloque.
3. 3.las herramientas,maquinas e instrumentos que tendrían que adquirir para su taller requerirán  mantenimiento continuo .describe breve mente las medidas que se tomarían para el mantenimiento de algunos de los medios instrumentales con que contarían.
4. 4.describan las principales acciones técnicas que tendrían que realizar para fabricar sillas.
5. Acciones estratégicas 
6. Acciones de control 
7. Acciones instrumentales 

5.identifiquen alguna innovación técnica,mediante la flexibilidad interpretativa,que podría mejorar el proceso de producción de sillas.(no sera este un curso de imaginación,sino que se busca reafirmar el concepto de flexibilidad interpretativa para motivar el cambio técnico)

• que cada quien haga proceso en el que tiene experiencia.

• contratar mecánico para que cada 6 meses contarte.

• saber cortar madera y ensamblarla.